超兽武装经典台词（精选7篇）
发表时间：2025-06-05在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些名人语录吧，语录是中国古代散文的一种体式，常用于门人弟子记录先生的言行，也用于佛门的传教记录。你知道什么样的语录才能算得上是走心的语录吗？以下是小编精心整理的梁启超的经典语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
超兽武装经典台词 篇1
1、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志——清·梁启超
2、责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。——梁启超
3、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超
4、少年进步则国进步。——梁启超
5、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
6、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。
7、每日所读之书，最好分两类一类是精读的，一类是浏览的。梁启超
8、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
9、近年来，我有所感悟，教育一定要面向未来。梁启超在《少年中国说》
10、书本要服从科学，而不是相反。培根片言之赐，皆事师也。
11、注释意为天下大事的兴盛灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
12、人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，梁启超
13、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。—————梁启超
14、老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。――梁启超
15、须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
16、患难困苦，是磨练人格之最高学校。梁启超
17、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
18、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。
19、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣得之，我幸不得，我命。
20、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬梁启超
21、科学的根本精神，全在养成观察力。——梁启超
22、亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。［中］梁启超
23、须知负责任的.苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超
24、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。梁启超
超兽武装经典台词 篇2
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《常回家看看》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》、《我爱永恒》。
新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》。
新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》
故事《老牛抢水》
四、活动过程：
(一)活动开始：
2、主持人出场(背景音乐：《慈祥的母亲》)
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我!
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
(二)感受父母之爱：
下面请欣赏歌星妈妈的《白发亲娘》，
播放新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》
母爱是人生风雨时的避风港。母亲是无论何时何地都会关心你的'那个人。
下面请听一个震憾人心的故事——《老牛抢水》。
这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；即使这是动物之间的感情，但是连动物都能如此，人类为何往往又做不到呢?母爱，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?
下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：林青。
然而，有很多人却还不孝敬父母，
学生阅读新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》
宋代理学家朱熹曾经写过一个字：孝。
孝字的头上既像人头又像猴子的头，很早的古人就已经知道，孝敬的重要性，万恶淫为首，百善孝为先。可见古人对孝的重视。
像新闻中这种不孝敬的人，我们应该一起谴责这个现象。
那么我们应该怎样对待父母呢?
Ppt显示：
1、常回家看看
2、多往家里打电话
3、不要惹父母生气
4、经常帮家人做家务
5、常常与父母谈心
6、努力读书，孝敬父母。
播放音乐《感恩的心》
同学们，老师希望你们能够同歌曲里面唱的一样，对待父母能够有一颗感恩的心。
回到家里后，对待父母能够多一些体贴，多一些理解。这节班会课就开到这里。
同学们下课!
超兽武装经典台词 篇3
教学目标：
为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到可以适用于自己的学习方式。这样可以更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。
教学重点：
体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习
教学难点：
让学生养成好的习惯
教学方法：
以介绍及交流的方式进行
教学过程：
导入：今天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会
大家都知道习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。 第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎么来让自己学习的。如何在课前预习？如何在课堂上听课？如何回家做复习？一天的学习安排？以及一周的学习计划？
（由学生进行发言，列举学习方法）
A同学：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教----课的准备；放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。
B同学：可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受习惯的支配。一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。 C同学：可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影响。为什么会这样?这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。那些愿意玩儿的人拖他去整天打麻将、玩游戏机或保龄球，他会感到没意思、无聊、难受。即使出于身体锻炼的需要或者不得已而逢场作戏，他的心思也仍然始终在学习上，甚至连睡眠做梦的内容也都与学习相关。这也是潜意识在发挥作用。
D同学：良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点儿便准时打开收音机。
第二个步骤：当学生讲完后，可由其它学生进行提问，也可以进行自由辨论。 在自由辩论时，大家可以举手发言，也可以由教师提问。
(学生讨论，列举)
（一般由学习提出疑问，进入互动交流阶段）
第三个步骤：最后由学生或老师归纳。
(可由一个学生归纳)
（再由老师做出总结）
拓展思维：
1、 如何使学习在养成习惯心理的主导下，形成良好的学习气氛，促进班风班貌的整体发展？(板书)
提示：根据自己目前的学习情况，可随机回答。
总结：由林主任做最后的养成习惯心理班会的总结
网瘾的危害与戒网 教学目标：
1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性
4、青少年如何学会正确和科学地使用网络
教学准备：
1、 班委讨论如何实施
2、 购买必备的东西
3、 班级布置
教学方法：
1、通过案例分析
2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
4、进行小游戏
5、老师小结归纳
教学过程：
开场白：
1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里，在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……
2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧！在做的各位可能都去过网吧吧！那么大家说说看上网是好还是不好呢？
用案例分析来直观展示网瘾的危害 陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始??
辩论题目
提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别？
小结：上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是真个人象吸一样迷恋其中而不能自拔，甚至发生各种悲剧！ 提问：我们应该对游戏下“逐客令”吗？玩游戏就不行吗？
小结：不应该的！现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降，也有人会这样，因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊！我还是希望大家根游戏隔上一句话：道不同，则不相为谋。
提问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢？
小结：作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑，或者严格控制上网时间，开始每天以不超过两小时为宜，然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月。"疏"就是要加强正面学习引导，多开展一些健康的文体活动，交流活动，使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。
☆配合家长做好他们的思想工作，解决几个问题。针对已经有"网瘾"的学生， ☆联系公安，文化等部门加强对网吧的监管力度，对容许未成年人进入网吧的要加以重罚，通过严格的执法，坚决打击网络犯罪，为青少年提供一个规范，健康，文明的.网络社会环境。
☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗
转移注意法 在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、打球 读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，有助于促进大脑中神经肚物质的释放。
只要不放弃，总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边！
班长代表全班同学提出倡议：
正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务！
教学总结
我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响！追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。
珍爱生命，安全第一
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、 学生饮食、就餐的安全隐患。
3、 学生交通安全隐患。
4、 校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
l、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项
骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心
五、其他校园安全的注意事项：
1、 如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、 当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5、 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
六、小结
以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
安全常识教育
教学目的:
1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。 教学过程：
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
A同学提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
B同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生
触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
C同学发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?
D同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
班会总结：
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
超兽武装经典台词 篇4
1、中国人常常将国家与朝廷混为一谈
2、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
3、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了职责。——梁启超
4、为学当有实功，有实用。
5、历览各国产业发达这顺序，皆以农为本。
6、行业为先，万恶懒为首。——梁启超《敬业与乐业》
7、当你能飞的时候就不要放弃飞。
8、人生须知负职责的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
9、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
10、百行什么为先？万恶什么为首？
11、太阳虽好,总要诸君亲自去晒,旁人却替你晒不来。——《学问的趣味》
12、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
13、行业为先，万恶懒为首。——《敬业与乐业》
14、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
15、不恨年华去也，只恐少年心事——《水调歌头·甲午》
16、不恨年华去也，只恐少年心事，强半为消磨。（梁启超）
17、非精不能明其理，非博不能至于约。
18、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
19、人只要不失去方向，就不会失去自己。
20、商汤对伊尹，齐桓公对管仲，用孟子的话说，是先视之为师再作为臣子。——《王安石传》
21、人生最大的错误是不断担心会犯错。
22、饮冰十年 难凉热血——《饮冰室文集》
23、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。（梁启超）
24、物竞天择，优胜劣汰；苟不自新，何以获存。（梁启超）
25、每一件事都要用多方面的'角度来看它。
26、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
27、乃归未及一月，竟溘然长逝，年仅逾弱冠耳 ——《饮冰室诗话》
超兽武装经典台词 篇5
2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈煜林。他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。
我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈煜林和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。刘老师说：“那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。”
陈煜林说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈煜林越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。
在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的'心理有了新的认识。我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。
每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。比如说，家长平时要多给孩子一些关爱，让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。如果孩子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。
也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。
所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要有耐心，不厌其烦地证明自己有多爱他们。
超兽武装经典台词 篇6
我们班里的徐佳慧是个漂亮可爱的小姑娘，圆圆的小脸，大大的眼睛，尤其是头上的一对小辫，最招人喜爱。佳慧妈妈天天把佳惠的小辫梳到头两边，再扎上鲜艳的皮筋，甭提多好看了。
一天，佳慧的头发突然变了个样，两个小辫弯弯的，像山里的小妞，我随口说了一句：“佳慧的发型今天变样了，真好看！”谁知道就这么一句，惹事了。
第二天，佳慧的妈妈来送佳慧，刚一进门口，我就发现，佳慧的头发乱糟糟的用皮筋随便一扎，而且满脸不高兴，像是刚哭过。我赶紧问：“怎么了这是？漂亮的佳慧怎么成这样了？”佳慧妈妈说：“老师，快别提了，这孩子也不知怎么了，昨天她表姐来了，给她梳的头。今天表姐走了，她还是要表姐梳头，说表姐梳的好看，死活不让我梳了，而且表姐不梳头就不上幼儿园了，这不好歹让我给拽来了。”听了佳慧妈妈的话，我突然明白了，这件事的起因在我。一想到这儿，我赶紧蹲下身对佳慧说：“刚才小朋友还说呢，佳慧的头发天天梳的那么漂亮，佳慧妈妈的手可真巧，正好你妈妈来了，让她梳给小朋友看，好不好？”佳慧点点头，我冲佳慧妈妈一点头，给她找来梳子，让她在小朋友面前给佳慧梳头。不一会儿，一个好看的小辫就梳好了，小朋友们都拍手叫好起来，佳慧的'脸上也露出了笑容，高兴地和妈妈说再见。
通过这件小事，我又一次接受了教训，收获了经验。在孩子面前，老师的每一句话，每一次行动，都有可能成为他们模仿的对象，他们会把老师的举止、言行看的最重，这就要求我们老师，要时刻提醒自己，注意自己的言行，别忘了在这些天真无邪孩子的面前，我们是老师！
超兽武装经典台词 篇7
姚老师：一米六九的个子，别看长得人高马大的，可是特别细心；别看人看起来不着急、不上火，慢条斯理，但要真干起事来，可比谁都着急；别看是一名保育员，但是考虑起工作来，特别细致，一点不逊于我的个班组长，真正体现出了主人翁的强烈意识。这就是姚老师成为我们小三班的一员后，给我留下的深刻印象。
在幼儿园申报的科研课题进入正式的实施阶段期间，我承担了示范课——“小司机运货”。游戏活动要准备的材料非常多，光平衡木就有四个。这几个硬家伙看起来不起眼，抬起来可死沉死沉的。姚老师和我就是这样：一手提平衡木，另一只手提下面的墩子。包括场地上的轮胎、纸棒等。我心里也很着急，但是却安慰她：你别急，慢慢干。她一听就急了：“什么呀？我这人最恨活儿了。要干，就必须尽快干完了！”看到她忙碌不停的样子，心里充满了的——都是感动。姚老师的主意也可多了：能让纸棒更安全的小硬纸片；家园栏中专门开辟一个栏目，将家长的留言展示，以使更多的家长了解我们的博客、将饮水墙饰改换到盥洗室的水罐旁，激发孩子们饮水的积极性等等，太多了。那些，可都是姚老师的智慧结晶。
小倪老师：我们一直习惯于这样称呼她。虽然才参加工作，但干起事来却充满了激情。正是这股激情，使她总象有使不完的劲。班上的环境，我想好了以后，和她一说。小倪二话不说，拿起笔来就干。听了我说的制作大鱼、让幼儿练习子的`想法，由于班上也没有缝纫机，也没有人会做。小倪就把东西晚上拿回家，并拿出老妈的压箱布，把三姨也动员起来了一起制作。姚老师也把大鱼拿回家钉子。为了规划活动区，我们计划制作一个小房子，却发现没有合适的纸箱子。小倪立刻说：“没事，我把我们家的电脑箱子拿来。”第二天，一大早，特意让男朋友开着车专门把箱子送了过来。
有时，我真的感到特别幸运与幸福：能拥有这样的好姐妹！我们互相关心，绝不是纸上谈兵。姚老师的腰累一点就会疼得直不起来，不能累着，因此我和倪老师就主动承担班上的体力活，让姚老师能够保持健康的状态。而我的老毛病是胃不好，于是班上的两位老师便在我来之前就早早地为我倒上热水。这热水，真的是——喝到嘴里、暖到心里！我们都是女人，都会有走向疾病、衰老的一刻，因此，理解别人，帮助别人，相互包容，也就是在帮助你自己。我和倪老师有了烦心事，姚老师都会大姐一样耐心开导。教学上有了困惑，我和姚老师都会毫无保留地为小倪出谋划策……
正是心中有着一座真诚的桥——我们彼此信任：用爱与感恩的态度来对待班级中的每一个姐妹，把快乐与悲伤大家一起分享，使整个班级被温暖所包围，每个人都成为团队成员彼此最出色的“搭档”；我们彼此携手：共同用爱心、细心、耐心去呵护每一个孩子。并使这种爱的传染力无限蔓延，成为每一个孩子行为的榜样，把他们培养成有爱心、责任心的充满希望的一代。
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